Maret 31

MIND MAP Sistem Pernapasan Manusia (Materi-6)

Assalamualaikum, anak anak !!

Bagaimana kabarnya masih semangat kan belajar di rumah, harus tetap semangat ya karena ini adalah cara terbaik untuk memperlambat laju penularan COVID-19 (corona virus disease 2019).

Kita harus tetap waspada, selalu jaga kebersihan dan tetap di rumah.

Alhamdulilah kalian semua saat ini telah masuk tugas online minggu ke 3.  Apa tugas online minggu ketiga ini??  Simak baik-baik.

sumber: google image

 

Tujuan Pembelajaran

  • Membuat  Mind Mapping Sistem Pernapasan pada Manusia
  • Mendokumentasikan hasil mind mapping dalam blog siswa

Apa itu mind mapping?

Mind mapping adalah sebuah metode untuk mengelola informasi secara keseluruhan melalui pemetaan peta pikiran berbetuk percabangan yang dituangkan langsung kedalam media tulis (baik kertas maupun digital).

Bagaimana contoh Mind Mapping?

contoh mind mapping yang dibuat bu anis tidak harus kalian tiru 100% paling tidak intinya adalah kalian paham tujuan membuat mind mapping ini dan semua indikator penilaian kalian pahami

Pada contoh diatas mind map pencernaan tapi siswa mengerjakan:

mind map pernapasan

 

Apakah indikator penilaian produk ini??

  1. Membuat sesuai tema yaitu:  SISTEM PERNAPASAN, Buat di Kertas HVS atau Buku Tulis IPA tapi gunakan 2 halaman besar ya jangan 1 halaman karena nanti tulisannya terlalu kecil..
  2. KERAPIAN, baik teks ataupun keindahannya, WARNAI, itu akan menambah poin nilai
  3. Isi dalam mind mapping akan menjadi penilaian utama / terbesar yaitu: 1) Fungsi, 2) organ-organ ssitem pernapasan, 3) Gangguan/penyakit dalam sistem pernapasan, 4) Upaya pencegahan)
  4. Tepat Waktu, MAKSIMUM pengerjaan adalah 1 x 24 Jam ya maksimal
  5. IDENTITAS, Judul Mindmapping seperti contoh, Nama lengkap, Kelas dan No Absen siswa
  6. UPLOAD, yaitu 1 foto Mindmap yang dibuat dan 1 foto ketika membuat

di foto dengan sangat jelas/ boleh juga di scan dengan pilihan gambar yang Jelas terbaca lalu upload dalam blog kalian, cari tulisan tambahkan media dan upload.

Seperti ini nanti penampakan tugasnya

Upload tugasnya sama dengan membuat jurnal ?

Iya, sama saja

Apa judul jurnalnya?

Judul Jurnal : BEBAS

Batas Waktunya?

1 x 24 jam ya

Harus di HVS ?

Bisa di HVS/ bisa di buku gambar / bisa di buku tulis IPA (tapi harus dua lembar jangan satu), karenan tulisan akan sulit terbaca

Haruskah di warna? Bolehkah tidak di warnai?

baca indikator penilaian diatas di NO 2

Maret 27

COVID-19 dan Gangguan Sistem Pernafasan (Materi-5)

                              COVID-19 CORONA VIRUS Sumber:                                              https://nationalgeographic.grid.id/

SEMANGAT.. Jangan lupa berdoa sebelum dan sesudah belajar agar ilmu berkah

Kompetensi Dasar:

3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan serta upaya  menjaga kesehatan sistem pernapasan

4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan

Tujuan Pembelajaran:

  1. Siswa dapat menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi organ pernapasan manusia dengan Covid-19 wabah saat ini
  2. Membuat karya tentang keterkaitan Covid-19 dan hunungannya dengan gangguan pada sistem pernapasan dan upaya pencegahannya dalam bentuk jurnal belajar IPA online

 

Assalamualaikum anak-anak, semoga kalian hari ini masih tetap semangat untuk belajar IPA dan yang lebih penting lagi adalah kalian terus menjaga KEBERSIHAN dan KESEHATAN.  Karena di sekitar kita banyak sekali kemungkinan faktor yang menyebabkan penyebaran COVID 19 yang merupakan kepanjangan dari Corona (CO), Virus (VI) Disease (D) tahun 2019.

Coronavirus yang berasal dari Tiongkok, virus terbaru yang muncul sejak 2019 ini menyerang banyak organ manusia. Tidak heran jika wabah COVID-19 telah membunuh lebih dari tiga ribu orang.  Namun, apa yang sebenarnya terjadi kepada tubuh ketika ia terinfeksi oleh virus ini?

inilah TUGAS kalian pada hari ini, mengkaitkan Virus COrona COVID 2019 dengan Gangguan sistem pernafasan pada manusia.  Cara mengerjakan nanti cek di PETUNJUK TUGAS!

Kalian sudah banyak membaca dan mengetahui tentang Organ sistem pernafasan, mekanisme nafas, hingga penyakit dan gangguan sistem pernafasan.

Sekarang kalian harus memahami bahwa salah satu sistem organ yang terganggu karena keberadaan covid-19 ini adalah sistem pernafasan.  Sangat fatal hingga menyebabkan kematian pada makhluk hidup jika terjangkit, ditambah penyebarannya yang sangat cepat.  Itulah mengapa ada istilah Social distancing menjaga jarak dari kerumunan dan #dirumahsaja adalah pilihan terbaik untuk menghambat lajunya.

TUGAS kali ini adalah:

membuat Jurnal belajar IPA seperti minggu lalu hanya saja isinya berbeda ya

kalian pelajari beberapa contoh link berikut yang bertemakan : COvid-19 dan gangguan pada sistem pernapasan manusia.

Q and A 

Apa langkah awal mengerjakan tugas ini?

PILIHLAH link yang menarik diatas, boleh juga mencari link yang baru asalakan sesuai dengan tema tugas yaitu: KAITAN COVID-19 dengan Gangguan sistem pernapasan

 Apa saja isi jurnal belajar kali ini??

tulislah:

  1. apa saja yang kalian ketahui tentang covid-19
  2. bagaimana covid 19 dapat mengganggu sistem pernapasan
  3. bagaimana upaya mencegah diri agar terhindar virus ini

jangan lupa mencantumkan sumber yang kalian gunakan,

Apakah harus menggunakan link diatas ??

tidak harus link diatas bisa juga link lainnya asal sesuai tema dan jangan copy paste all conten sebuah artikel ya tetapi  baca dan pilah yang sesuai dengan tugas, hindari PLAGIASI karya milik orang lain itu Kriminal dalam dunia maya mencantumkan sumber berita (copy link seperti b anis diatas) menghindarkan diri dari kriminalitas PLAGIAT karya orang lain.

Bagaimana cara upload tugas belajar ?

untuk membuat jurnal belajar, sebagai pengingat caranya bisa di cek :

video yang ada di materi-2.

Bolehkah dalam konten tugas belajar IPA saya tambahkan gambar?

silahkan boleh saja

Bolehkah saya insert link video dari youtube?

silahkan boleh saja

Bolehkah hanya copas teman?

jelas tidak boleh, tujuan tugas ini bukan sekedar memenuhi tugas tetapi melatih kedisiplinan, menambah pengetahuan dan meningkatkan keterampilan literasi baca tulis dan keterampilan mengoperasikan dan memanfaatkan IT secara positif dalam pembelajaran.  Barakallah.

Judul jurnal bagaimana bu?

BEBAS asal sesuai dengan tema tugasnya

INGAT:

sumber: google.com

 

Semangat belajar ya anak anak tugas ini berakhir di jam 20.00 wibb

untuk maksimal nilai

Maret 18

Mekanisme Pernafasan Manusia (Materi-2)

Mekanisme pernafasan

Mekanisme pernafasan

PETUNJUK:

  1. Bacalah materi dengan cermat anak-anak
  2. awah materi ada 3 soal latihan 1 Tugas Materi-1, materi pengayaan dan link materi-1
  3. penilaian karakter : Disipilin tanggung jawab dan tepat waktu
  4. Keterampilan : ICT dan Literasi
SEMANGAT..Jangan lupa berdoa sebelum dan sesudah belajar agar ilmu berkah

Kompetensi Dasar:

3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan serta upaya  menjaga kesehatan sistem pernapasan

4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan

Tujuan Pembelajaran:

Setelah belajar siswa dapat:

  1. Mengidentifikasi perbedaan mekanisme pernapasan pada manusia dengan cermat
  2. Menganalisis besar volume pernapasan manusia melalui kegiatan pengamatan kelompok dengan sungguh-sungguha

 

Untuk mengingat kembali materi-1 buka link berikut: Materi-1 Organ Pernafasan

  • Bernapas merupakan pergerakan udara ke dalam dan keluar paru-paru. Di dalam udara pernapasan terdapat oksigen yang akan digunakan untuk oksidasi biologi tubuh.
  • C6H12O6 + O2 → CO2 + H2O + energi

INSPIRASI dan EKSPIRASI

  • Satu kali pernapasan terdiri atas satu kali inspirasi dan satu kali ekspirasi.
  • Pada saat kamu bernapas berlangsung dua mekanisme, yaitu:

  • menghirup udara (inspirasi) –> In = Masuk 

    1. diafragma dan otot dada berkontraksi,
    2. volume rongga dada membesar,
    3. paru-paru menggembung,
    4. udara masuk ke paru-paru.
  • Menghembuskan udara (ekspirasi) 

    1. diafragma dan otot dada berelaksasi,
    2. volume rongga dada kembali normal,
    3. paru-paru kembali normal,
    4. udara keluar dari paru-paru.

 

DIAFRAGMA

  • Pada saat melakukan mekanisme pernapasan terjadi kerja sama antara otot dada, tulang rusuk, otot perut, dan diafragma.
  • Diafragma adalah otot yang merupakan sekat/batas antara rongga dada dan rongga perut.

  • Peran Diafragma
    • diafragma berkontraksi,
      • rongga dada membesar, tekanan dalam paru-paru berkurang.  Untuk menyamakan tekanan di dalam paru-paru dan luar tubuh, udara masuk kedalam paru-paru.
    • diafragma relaksasi,
      • rongga dada mengecil, tekanan dalam paru-paru menjadi besar. Hal ini menyebabkan udara yang ada di dalam paru-paru keluar.

PERNAPASAN DADA dan PERUT

Pernapasan perut dapat terjadi karena adanya kontraksi atau gerakan otot diafragma.

  • Otot perut berkontraksi sehingga diafragma melengkung, tekanan kecil udara dari luar masuk.
  • Otot perut relaksasi sehingga diafragma mendatar, tekanan besar udara dari luar masuk.

Pernapasan dada dapat terjadi karena adanya kontraksi atau gerakan otot antartulang rusuk

  • Otot dada berkontraksi sehingga ttulang rusuk terangkat sehingga rongga dada membesar udara masuk
  • Otot dada relaksasi sehingga tulang dada turun rongga dada mengecil udara keluar

VOLUME UDARA PERNAFASAN 

  1. Volume Tidal volume udara yang masuk atau keluar dari paru-paru selama pernapasan  normal.
  2. Volume sisa/residu  adalah volume udara yang masih tersisa di dalam paru-paru setelah melakukan ekspirasi maksimal
  3. Kapasitas vital  adalah volume udara yang dapat dikeluarkan semaksimal mungkin setelah melakukan inspirasi maksimal
  4. Volume total paru-paru adalah udara yang dapat ditampung diparu-paru semaksimal mungkin, besarnya kurang lebih 4.500 cc atau 4.500 mL.
  5. Udara suplementer adalah Udara yang didapatkan pada saat kita menghembuskan napas sekuat-kuatnya
  6. Udara komplementer adalah udara yang masih dapat dihirup setelah inspirasi normal, sekitar 1.500 cc

 

FREKUENSI NAFAS

  • Frekuensi pernapasan adalah intensitas memasukkan atau mengeluarkan udara per menit, dari dalam ke luar tubuh atau dari luar ke dalam tubuh. Pada umumnya intensitas pernapasan pada manusia berkisar antara 16 sampai 18 kali.
  • Faktor yang mempengaruhi kecepatan frekuensi pernapasan adalah:
    1. Usia : Balita memiliki frekuensi pernapasan lebih cepat dibandingkan manula. Semakin bertambah usia, intensitas pernapasan akan semakin menurun
    2. Jenis Kelamin: Laki-laki memiliki frekuensi pernapasan lebih cepat dibandingkan perempuan
    3. Suhu Tubuh: Semakin tinggi suhu tubuh (demam) maka frekuensi pernapasan akan semakin cepat.
    4. Posisi Tubuh: Frekuensi pernapasan meningkat saat berjalan atau berlari dibandingkan posisi diam. frekuensi pernapasan posisi berdiri lebih cepat dibandingkan posisi duduk.
    5. Aktivitas: Semakin tinggi aktivitas, maka frekuensi pernapasan akan semakin cepat

Perhatikan:

Kita pasti pernah mendaki gunung atau berwisata ke daerah pegunungan? Di pegunungan udaranya sangat menyegarkan, tetapi semakin tinggi mendaki detak jantung makin cepat dan kita hanya mampu berjalan lambat. Semua gejala  – gejala yang kamu rasakan itu disebabkan ketinggian gunung di atas permukaan laut.  Akibatnya hanya sedikit oksigen yang masuk ke dalam paru – paru, darah, dan sel – sel tubuh. Untuk mengatasi kekurangan  oksigen itu biasanya orang bernapas lebih cepat dan lebih dalam dari biasanya. sehingga:

frekuensi nafas juga dipengaruhi ketinggian posisi sesorang di suatu tempat 

CEK PEMAHAMAN

Latihan-1

latihan-2

latihan-3

Setelah mengerjakan latihan soal diatas, kerjakan TUGAS berikut untuk masuk nilai tugas-2

ini bukan UH jadi kalian bisa mengerjakan tugas berikut sambil melihat materi diatas ya jangan terburu-buru

Tugas Materi-2   

tapi Jika nilai di bawah 80 wajib mengerjakan ulang 

 

Tugas-3 membuat jurnal belajar di blog yang telah kalian miliki, berikut caranya agar melewati jalan yang benar

  • Kalian juga boleh memberi komentar di bawah

 

 

unduh materi (video dan quiz) untuk materi pengayaan

materi dalam video klik dan download : MATERI TAMBAHAN-2

  • CARA agar dapat menjalankan aplikasi materi pengayaan + kuis
  1. download folder  dalam bentuk zip/rar link diatas
  2. extract file
  3. buka file dengan nama: MATERI+KUIS.html di browser

Selamat Belajar

 

Maret 10

Gangguan Sistem pernapasan (Materi-4)

GANGGUAN dan KELAINAN pada Sistem Pernapasan

Pertemuan Ketiga (3 JP)

  1. Menjelaskan macam-macam gangguan sistem pernapasan manusia melalui kegiatan meliterasi bacaan dengan penuh semangat
  2. Menjelaskan upaya pencegahan dan penanggulangan penyakit dan gangguan sistem pernapasan manusia dengan kelompok secara kolaboratif

 

Ada beberapa jenis gangguan pada sistem pernapasan manusia:

  • Asma
    • penyakit akibat adanya penyempitan pada saluran napas. Itu terjadi karena otot polos pembentuk dinding saluran terus berkontraksi.
    • Asma bisa disebabkan oleh alergi pada debu, bulu atau asap rokok. Masuknya alergi itu akan memicu tubuh untuk menghasilkan senyawa kimia, seperti prostaglandun dan histamin. Senyawa kimia itulah yang dapat memicu penyempitan saluran pada saluran pernapasanasma biasanya berupa gangguan pernapasan (sesak),batuk produktif terutama pada malam hari atau menjelang pagi, dan dada terasa tertekan.
  • TBC
    • TBC merupakan penyakit paru-paru yang disebabkan infeksi bakteri Mycobacterium tuberculoso.
    • Penderita TBC, biasanya mudah lelah, berat badan turun drastis, lesu, hilang nafsu makan. Berkeringat dingin di malam hari, sulit bernapas, dan batuk berdarah.
  • Pneumonia
    • radang paru-paru akibat infeksi bakteri Diplococcus pneumonia. Paru-paru pada penderita terdapat cairan yang kental. Cairan tersebut dapat menganggu pertukaran gas pada paru-paru. Itu menyebabkan oksigen yang diserap oleh darah menjadi kurang.

 

  • Difteri
    • penyumbatan faring atau laring oleh lendir akibat infeksi bakteri Corynebacterium diphteriae. Biasanya di saluran pernapasan atas, dan gejala yang lebih umum akibat penyebaran bakteri toksin ke seluruh tubuh.
  • Emfisema
    • menggelumbungnya paru-paru akibat perluasan alveolus berlebihan. Akibatnya permukaan yang tersedia untuk pertukaran oksigen dan karbon dioksida antara yang dihirup dan darah yang melintas paru-paru berkurang.
    • Gejala emfisema biasanya sesak napas, batuk. Jika menderita emfisema berat akan kesulitan bernapas. Itu menyebabkan penurunan asupan oksigen.

  • Bronkitis
    • penyakit yang disebabkan adanya peradangan pada selaput lendir, selaput bronkila dan trakea. Itu disebabkan oleh virus.
    • Gangguan tersebut akan membuat saluran udara di dalam paru-paru akan membengkak dan selanjutnya terisi dengan lendir yang akan menyumbat bronkus.